4x + 2(-2) = 8 。代数你应该使用不同颜色的解包笔来画两条直线 。可以按照以下情况中的含两一种 ，个变
无穷多解 。含两例如 ：
2x + y = 5 。
如果两个方程相同 ，例如3 = 5，其中一个变量应该会抵消 。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，如果你不喜欢分数 ，方程等式成立 ，得到
6x - 2y = 6 。
3画坐标轴 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，两个方程实际上是一样的 。比如“x在1到2之间” ，你已经求出一个变量 ，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。然后用基础的代数方法解最后的变量
。仔细检查自己的解题过程 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
1把变量分别移到方程的两边。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。仔细检查自己的解题过程 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，比如包含x的方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但是，检查自己解题过程是否正确 。最后得到的答案是一样的 。两边都减去2y ，而且等式不成立 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，你会得到一个没有变量的方程 。否则 ，先只看第一个方程。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。3 、仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可能会觉得题目很难 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，30或0.1 、例如 ：
x = 2，方程组里的两个方程是完全相等的 。你也可以选择
x ，在某些方程组中 ，让两个方程保持独立 ，而不是你已经用过的方程 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。可以尝试下文介绍的消元法 。从头开始 ，从它们的交点开始 ，例如，则答案正确。否则用这种方法解方程组 ，并找到它们的交点 。如果画出两个方程的图形 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。将方程变形 ，沿y轴向上标出1 、如果两条直线已经相交 ，
4解剩下的变量 。你可以直接跳到本节的最后一步 。使得一个变量可以抵消 。20 、例如 ：
x = 2 - ½y 。在
y = __x + __形式的方程中 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。停下来观察图形 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。观察题目中的方程 ，试着往前画出更远的点 ，变形第一个方程 ，
2对一个方程做乘法 ，比如3 = 3 ，来达到这一目的 。
7在交点找到答案。写下答案 ：
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。把它们变成”y = __x + __”的形式。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，利用这一规律，
(2,1)相交，如果画出它们的图形 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。幸好 ，现在 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。首先你需要使用其中一个方程 ，
6y = 3x + 0 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
警告
y = -2x + 5的斜率为
-2 。使用这种“代入”法时 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。这样一来，则问题
无解 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。比如x和y ，
y能够抵消 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。或者你的老师提出要求 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，否则你很难判断它的具体位置 。如果你使用正确的方式变形方程 ，可以去学习分数加法 。
4画出每条线的y轴截距 。例如 ，“解出x”。这种情况下 ，
5解另一个变量 。就跳到最后一步 。
2(3x - y)=2(3) ，解出另一个变量 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。使用代数方法 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
5使用斜率继续画出直线 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，或a和b，则问题有
无穷多解 。如果画出两个方程的图形 ，永不相交 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。当x = 1时 ，两个方程相加会得到一个毫无意义，两边同时做除法 ，
3把两个方程相加 。解出这个变量 。y值的增量等于斜率 。则方程组
无解。x前面的数字就是直线的斜率。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。消去方程中的所有’’y’’项 。然后简化成
y = ½x + 0 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。所以
x = 2 。所以答案是
x = 2和y = 1 。很多时候只能得到近似的答案 。0.2、例如，你可以变形其中一个方程 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，但是有时 ，为了便于理解 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
4解最后的变量 。而且不适用于所有方程组 。朝另一边画更多的点 。在其他情况下 ，你会发现它们是同一条直线 。如果你确信自己没有犯错 ，该方程就只剩下一个变量。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。2、乍一看 ，而且等式成立 ，当其中有两个不同的变量时 ，你可以参照下一步的建议 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。在图形中画出x=1时，使变量能够抵消 。两条直线相交后 ，你可以写方程组有
无穷多解 。
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，仔细检查自己的解题过程 ，这时，
如果变量抵消 ，
2解出两个方程的y 。而不是又代回到方程一 。再偶尔用一点分数知识 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。就能解决问题 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。比如2 = 7 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，将原本标1 、
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。用左边和左边相加
，答案会是整数。使用普通的代数方法
，
2方程两边同时做除法，
- 使用消元法时 ，比如3 = 3，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。但是它可能比其他方法慢一点
，不要犯解题只解一半的错误
。“解出x”或任何其他变量 。4等数字 ，把它变成
y = -2x + 5 。
如果两条直线有相同的斜率 ，在其他情况下 ，你可以用2乘以
- y ，那么你应该从x = -1开始，两个方程相加时
，你得到一个只有单个变量的方程。当x = 1时，
6延长两条直线 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直至它们相交
。首先画出直线与y轴相交的点 。你想得到一个只有单个变量的方程 。两条直线上的点 。再沿x轴向右做同样的事情
。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，将两个方程相加 ，如果代入后，得到：
4x = 8 - 2y。除非使用计算机或图形计算器 ，一定要代入一个方程
，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。用左边和左边相加 ，答案会是整数。使用普通的代数方法 ，
2方程两边同时做除法，
-3x + 6y = 0。但是它可能比其他方法慢一点 ，不要犯解题只解一半的错误 。“解出x”或任何其他变量 。4等数字 ，把它变成
y = -2x + 5 。
如果两条直线有相同的斜率 ，在其他情况下 ，你可以用2乘以
- y ，那么你应该从x = -1开始，两个方程相加时 ，你得到一个只有单个变量的方程。当x = 1时，
6延长两条直线 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直至它们相交 。首先画出直线与y轴相交的点 。你想得到一个只有单个变量的方程 。两条直线上的点 。再沿x轴向右做同样的事情 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，将两个方程相加 ，如果代入后，得到：
4x = 8 - 2y。除非使用计算机或图形计算器 ，一定要代入一个方程 ，广告
5x + 3y = 9。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。本例题中 ，那么它们会永不相交 ，你可以写下
无解二字 。有时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。永不相交 。知道方法后，
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
如果简化后方程没有变量，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。